一、 此次活动的意义及目的。 讨论和改进《传统康复方法学》藏象部份内容的授课方式、主要内容、教案书写、PPT等。
二、 由备课老师讲述本节课的教学思路及设计:包括教学内容（教材内容，教学目标，教材处理）；学生（分析学生知识能力水平）；教法；学法；教学手段；教学过程（引入新课、如何进行新课学习、板书设计）。 卢洪梅老师主要介绍以下内容： （一）概述部分：中医学对内脏的分类及其共同生理功能特点。 （二）脏腑 概述: 1.藏象的基本概念。 2.中西医同名器官在概念和功能上的异同点。 五脏的主要功能: 1.心：重点阐明心主血脉、主神志、心开窍与舌、其华在面的生理特点和病理变化。 2.肺：重点阐明肺主气司呼吸、通调水道、朝百脉主治节、肺主皮毛、肺开窍于鼻的生理特点与病理变化。 3.脾：重点阐明脾主运化、主统血、脾主肌肉、四肢、脾开窍于舌的生理特点和病理变化。阐明脾主升清的含义。 4.肝：重点阐明肝主疏泄、藏血、肝主筋、肝开窍于目的生理特点和病理变化。 5.肾：重点阐明精的概念，肾藏精的主生长发育、生殖的生理特点及病理变化。阐明肾主水、主纳气、主骨、肾开窍于耳及二阴的生理和病理。 六腑的主要生理功能: 1.胆：阐明胆贮藏与排泄胆汁的生理和病理。简述胆与主决断的关系。 2.胃：重点阐明胃受纳水谷的生理和病理。重点阐明脾与胃之间一升一降的生理关系与病理改变，以及后天之本的作用。了解“胃气”的概念。 3.小肠：重点阐明受盛化物和分清别浊内涵及生理和病理。 4.大肠：重点阐明“传导糟粕”的生理和病理。 5.膀胱：重点阐明膀胱贮藏尿液的生理和病理。 6.三焦：简述三焦的定义，三焦的功能是通行原气和运行水液，上、中、下三焦各自的生理功能特点。了解三焦的相关概念。 （四）奇恒之府的主要生理功能 简述奇恒之府包括脑、髓、骨、脉、胆和女子胞。胆已在六腑中介绍，脉在经络中介绍，骨与髓在形体中介绍，本节只讨论脑和女子胞。
三、 集体评课 邹颖老师：《传统康复方法学》中藏象学说的概述时间太长，建议缩短，同时重点与难点内容要分别强调。在PPT制作上，图片、文字等要清淅。建议超星学习通上的视频要短而精。 许新晖老师：根据卢老师刚刚理论课的上课内容，我觉得重点的内容要着重讲解，在PPT上要体现出来。其中概述时间过长应适当减短时间。 成晓燕老师：卢老师对教学内容熟悉，重点难点突出，主要是时间把控上要适当调整。能结合临床病例讲解，便于学生理解和记忆。建议要注意讲解内容的取舍，时间的合理分配和安排。 张轶老师：卢老师讲课语言表达流利，逻辑清淅，精神面貌佳。主要建议利用好超星平台和学生沟通。 邓少东老师：同意前面老师的看法，我也建议应缩短概述部分内容的时间，把控好讲课时间。同时PPT中的术语可适当的增加英文，讲课需突出重点，增加小结部分，尤其是要和一些考点相结合。
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