记录内容 授课时段划分： 1、正常肝的超声探测方法和五叶八段的分叶分段法 20分钟 2、脂肪肝、肝硬化、肝囊肿的超声表现与鉴别诊断 20分钟 3、原发性肝癌和肝血管瘤的超声表现与鉴别诊断要点 20分钟 4、多囊肝、肝脓肿的超声表现与鉴别诊断 20分钟 重点内容：肝脏超声解剖、肝脏正常声像图、肝硬化、肝囊肿、肝癌及肝血管瘤的超声表现与鉴别诊断。 难点内容：原发性肝癌和肝血管瘤的超声表现与鉴别诊断要点。 讲解内容及安排： 1.课程讲解方式：针对本科生，应用多媒体和少量双语教学，结合传统方法。 2.肝脏的解剖要讲清楚：五叶八段分法一定要讲清楚，便于以后的诊断。 3.肝脏超声声像图表现：釆用大量图片，讲清楚解剖图片与超声声像图的相同点以及区别4.继续讲肝脏超声探查方法以及途径，通过平时实例结合临床，增强各位同学的对超声的热情及兴趣。 5.提一下超声检查的要点、注意事项以及超声检查的局限性。 6.课程讲解方式：针对本科生，应用多媒体和少量双语教学，结合传统方法。 7.对脂肪肝、肝炎后肝硬化、肝囊肿、肝血管瘤、原发性肝癌、转移性肝癌，从病因出发，到病理改变与声像图改变之间的联系，最后可以简单提一下临床表现与临床症状。 8.对影像学生来说空说理论太过空虚，要结合大量影像静态图片以及动态图片，最后还要加一部分操作的视频。 9.一定要结合现在时代热门超声新技术，最后课程结束时候一超声造影视频作为结尾。 讨论内容及意见： 钟文招：讲课声音洪亮，节奏良好，但是要注意每节课都要留出一两个点来与学生互动。应结合超声图像讲解理论知识，可帮助学生理解抽象的理论，加深感性认识；解剖内容不要直接讲解，建议用提问手段来帮助学生回顾解剖知识，可调动学生的学习主动性、积极性，并与学生互动，活跃课堂氛围。 小结： （1） 精简文字，简单明了，页面美观，同时有突出意义的句子可通过改变字体、标记符号等不同形式凸显。 （2） 强调一些重要的概念和特征性征象，突出超声图片上与教学内容有关的表现。 （3） 重视与学生互动，活跃课堂气氛。 a) 讲完部分内容或课后要有小结。 |
