康复物理治疗专业本科人才培养方案

                     （2023年修订）

专业名称：康复物理治疗（Physicotherapy）         基本学制：4年

学科门类：医学                                 专业门类：医学技术类                          专业代码：101009T                              授予学位：理学学士

一、总体培养目标

培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文社科和自然科学知识，掌握康复物理治疗基本理论和专业技能，具有临床实践能力、人际沟通能力、终身学习能力和创新精神，能够在各级医疗机构、残疾人康复机构、社区卫生服务中心、运动康复机构、产后康复机构、康复科研机构、康复设备研发机构、教育机构等从事现代康复物理治疗、教学、科研工作的实用型专业技术人才。

二、培养的基本要求

（一）思想道德与职业素质

1. 树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。热爱祖国，忠于人民，志存高远，信念坚定，愿为祖国卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。

2. 树立人道主义精神，尊重患者，关爱生命，自觉履行职业道德，将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

3. 树立终身学习观念，培养严谨求实的科学态度、批判性思维和创新精神，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

4. 树立团队合作精神，培养有效的交流沟通能力，尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

5. 培养良好的医患沟通能力，具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。

6. 在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重病人的隐私和人格，尊重病人个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。

（二）专业知识要求

1. 掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理。具有人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有体育和军事基本知识。

2. 掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基础知识。

3. 掌握康复预防的知识与技术，能对常见疾病进行预防保健。

4. 掌握康复评定的知识与技术，能对常见功能障碍进行系统评定并制定合理的康复治疗计划。

5. 掌握康复物理治疗的知识与技术，能对相应疾病进行物理治疗。

6. 理解作业治疗、言语治疗、传统中医康复言语治疗、假肢与矫形器、社区康复基本理论和特点，及其与康复物理治疗之间相互配合的关系。

7. 熟悉常用的社区康复知识和方法，具有宣传教育和社区康复能力。

8. 熟悉国家卫生工作的方针、政策和法规，熟悉各类康复机构的工作流程和制度。

（三）专业技能要求

1. 具有系统的进行康复评定的能力，能够规范书写康复治疗文书。

2. 具有制定康复物理治疗计划的能力，能正确使用及合理选择物理治疗技术的种类和方法。

3. 掌握物理治疗的基本方法、技术和适应证，能熟练运用各种治疗仪器。

4. 具有较强的临床思维能力与初步的临床工作能力。

5. 具有较强的适应能力和沟通交流能力。

6. 具有独立开展宣传教育和指导康复的能力。

7. 具有一定的组织、计划、管理和协调能力。

8. 掌握至少一门外语，具有进行交流和应用的能力，具有计算机应用能力。

9. 具有自主学习和终身学习的能力，具备开展科学研究和论文写作的初步能力。

10. 具有科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育、军事和心理健康合格标准，具备健康的体魄和健全的心理。

三、修业年限与时间分配

（一）修业年限：四年。

（二）时间分配

表1  时间分配表（按周计算）

备注：

1.秋季学期国庆放假1周，寒假5周，假期共6周。

2.思想政治课实践安排在寒暑假或穿插在实习阶段进行。

3.入学教育1周，安排在第1学期开学进行，军训安排在第1学期开学初进行。

四、主干学科和主要课程

（一）主干学科：临床医学、康复治疗学。

（二）主要课程：

功能解剖学、神经病学、人体运动学、康复功能评定学、物理因子治疗、心肺物理治疗、运动损伤物理治疗、骨骼肌肉物理治疗、神经系统疾病物理治疗、传统康复方法学。

五、课程设置

（一）必修课程设置

表2  课程设置分类表

（二）指定选修课程设置

本专业修业年限为四年，选修课程分为指定选修课和任意选修课，学生须修满12学分，其中艺术类课程的选修学分不少于2个学分。本专业设置4门指定选修课，共5.5学分。

六、毕业实习安排

临床实习50周，每周记一个学分，共50学分，安排在第7、8学期进行。

表3  毕业实习时间分配表（按周计算）

科  室	时  间	科  室	时  间
PT-运动治疗	14	OT-作业治疗	4
PT-物理因子治疗	6	ST-言语及吞咽治疗	4
中医传统康复	4	儿童康复	4
病房临床康复	4	门诊康复	4
选科/特色专科康复	2	心理治疗	2
机动	2

七、就业方向

毕业后能够在各级医疗机构、残疾人康复机构、社区卫生服务中心、运动康复机构、产后康复机构、康复科研机构、康复设备研发机构、教育机构等从事现代康复治疗、教学、科研等相关工作。

八、第二课堂要求

学校对学生第二课堂进行量化管理，实行学分认定制度，学生在校期间须最低获得“第二课堂综合素质认证中心”认定的“第二课堂成绩单”6学分，主要体现在思想成长、实践实习、创新创业、志愿公益、文体活动、技能特长6个类别。各类别具体内容及学分标准参见《广东医科大学“第二课堂成绩单”制度实施办法(暂行)》（校团委〔2019〕3号）。

九、成绩考核、毕业要求与学位授予

（一）成绩考核

教学计划所设置的课程及实习均需考核，必修课与选修课成绩采用百分制评定；选修课程分为指定选修课和任意选修课，任意选修课成绩达60分及以上者才计入成绩档案。

实习科目考核按学校实习管理相关规定进行考核，成绩采用百分制评定。考核成绩载入成绩登记册,成绩合格者按规定给予相应的学分，成绩与学分一并归入个人档案。

（二）综合考试

1.毕业技能考核：毕业实习结束后进行，全面考核学生康复基本技能、沟通能力与人文关爱、临床思维能力和知识综合运用能力等。

2.毕业理论考试：毕业实习结束后进行，学生必须技能考核合格后，方能参加毕业理论考试，含康复功能评定学20%、心肺物理治疗20%、运动损伤物理治疗20%、骨骼肌肉物理治疗20%、神经系统疾病物理治疗20%。

（三）毕业要求

符合学校《广东医科大学全日制本科学生学籍管理规定》规定的毕业要求，修完并通过本专业人才培养方案规定的全部课程，毕业技能考核和毕业理论综合考试合格。

学分要求：至少应修满本专业要求的185.5学分，其中必修课程121.5学分，选修课12学分（含艺术类课程2学分），毕业实习50学分，军事训练2学分，“第二课堂成绩单”合格。达到要求方准予毕业，颁发广东医科大学本科毕业证书。

（四）学位授予

符合教育部和我校有关学位授予规定者，经学校学位评定委员会审核通过，授予理学学士学位。

十、教学进程表

详见附表4。